5月13日(水)、中学3年生はSDGs探究旅行の事前学習として、JTBの方をお招きし、「SDGsとは何か？」に関するワークショップを行いました。「このまま地球温暖化が進むと2100年の日本はどんな気候になるのか？」を知り、「目標達成のために私たちにできることは何か？」について考えました。

地球温暖化が進んだ2100年の日本の様子を知り、多くの生徒が衝撃を受けた様子で、「もはや人は生きられないのでは」という声も上がりました。今日から自分にできることを真剣に考えていました。

本校ではこのたび、中学1、2年生の希望者がニュージーランドで1週間の体験留学を行いました。このプログラムは大変人気があり、今年も40名の生徒が参加することとなりました。写真は3月22日のものです。

ニュージーランドの大都市オークランドから少し南にあるタウランガという町で、現地のお宅にホームステイをしました。数名の生徒が一家庭に一緒に滞在して、現地の方々と交流を深めます。ホームステイ先のお宅は農家を中心としており、お宅で果物を収穫したり、飼育している動物と触れ合うなど、日本ではなかなか体験できないことをさまざま体験しました。タウランガの町は海に近いため、ビーチに行ってニュージーランドではお決まりのFish and Chips(魚のフライとフライドポテト)を満喫したご家庭もありました。

また、生徒たちは現地のご家庭にホームステイをしながら、現地校での交流活動に参加しました。現地校ではPowhiriというマオリの伝統的な歓迎式で迎えられました。マオリの歌を披露していただいた後、跡見生も校歌を歌ってお返ししました。式典の最後には現地校の先生から「これであなたたちは私たちのファミリーです。」という言葉があり、異国で「ファミリー」として受け入れてくださったことに感激していました。

その後、現地の中1中2にあたる生徒のクラスに入り、それぞれスモールグループに分かれて日本文化を披露しました。生徒はそれぞれ自分の好きな折り紙の折り方を英語で説明できるように準備しており、まとめたノートなどを見ながら現地の生徒と一緒に様々な折り紙を折って遊びました。竹とんぼやけん玉、箸の使い方を教えたり、おはじきを一緒にする姿も見られました。生徒達は最初は緊張していた様子も見られましたが、少しずつ慣れ、自分から英語で話しかける姿が増えていきました。モーニングティーという休み時間には持ち寄りのおやつをみんなで食べました。積極的に「現地校の生徒に一緒に座って食べていい？」と話しかけて話の中に入っていく生徒も見られました。最終日にはオークランドに戻り、お土産を買ったりランチを食べるなどの自由行動を班ごとに行いました。

現地での生活を通して、言葉だけでなく文化や習慣の違いにも触れ、多くの発見があったようです。慣れない環境の中で過ごした経験は、生徒たちにとって大きな自信につながりました。

今回の体験を通して、「英語が通じた」「もっと話してみたい」と感じた生徒も多く、学びへの意欲がさらに高まっています。
これからも本校では、生徒一人ひとりの視野が広がるような学びの機会を大切にしていきたいと考えています。

ニュージーランドの現地校Papamoa Collegeで跡見生が現地の生徒と交流している様子です。

4月22日(水)、中学3年生のLHRにて、秋に実施される「SDGs探究旅行」の準備が本格的に始まりました。
SDGs探究旅行では、「広島」「九州（長崎・熊本）」「沖縄」の3つのコースがあり、生徒は自分の興味関心や探究したいテーマに合わせて1つのコースを選択します。

SDGsとは何か、これから自分たちが向き合う課題が世界とどう繋がっているのかを生徒たちは真剣な表情で学んでいました。

私たちの身近にある脱プラスチックの取り組み。ストローの廃止や、廃棄物を再利用したスニーカーの販売など、企業がどのように社会課題に向き合っているかを学びました。

4月22日(水)、高校1年生を対象にキャリア探究の授業が行われました。ディズニーランドやアパレル産業という生徒たちにとっても身近な2つのテーマを題材に、グループワークを行いました。

まずはグループごとに、それぞれのテーマにおいて「どのような仕事があるのか」、そして「その仕事に就くためには、どの学部で何を学ぶべきか」を考え、ポスターに書き出していきました。

単に職業名を挙げるだけでなく、「この仕事にはどんなスキルが必要だろう？」「そのスキルを磨くには、どの学部が最適か？」と、必要な能力から逆算して学びの場を深掘りしました。さらに「こんな学部があったらもっと面白い！」といった自由な発想も飛び出し、活発な議論が交わされました。

他のグループのポスターを見る生徒たち。自分達にはなかった発想を勉強することで、生徒たちそれぞれの見識を深めていました。

例えば、初めは「洋服を販売する仕事」というイメージが先行していたグループも、考えを深めるうちに、バッグや貴金属の企画・販売、ブランドの魅力を伝えるための宣伝など、一つの産業が様々な職業の関わりによって成り立っていることに気づきました。